Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Plan de clase

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

PDA: Explora las posibilidades de movimiento al utilizar las distintas partes del cuerpo, en juegos y actividades (correr, saltar, entre otras) de acuerdo con las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada persona.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción y exploración de movimientos básicos

Objetivo: Identificar y explorar movimientos básicos utilizando diferentes partes del cuerpo.

• Inicio:

  
  
  
  
  • Saludo y revisión de normas de convivencia.
  
  
  • Pregunta a los alumnos si han pensado alguna vez en cómo se mueven y cómo pueden moverse de diferentes formas.
  
  
  
  



• Desarrollo:

  
  
  
  
  • Presentación de imágenes y videos de personas realizando diferentes actividades físicas (correr, saltar, bailar, etc.).
  
  
  • Conversación guiada sobre los movimientos observados.
  
  
  • Realización de una actividad de calentamiento y estiramientos para preparar el cuerpo.
  
  
  • Juego de imitar movimientos: los alumnos deberán imitar los movimientos que se les indique usando diferentes partes del cuerpo.
  
  
  
  



• Cierre:

  
  
  
  
  • Reflexión sobre los movimientos realizados y las diferentes partes del cuerpo utilizadas.
  
  
  • Preguntas para la reflexión final: ¿Qué movimientos te gustaron más? ¿Cuáles fueron los más difíciles de realizar? ¿Crees que todos podemos movernos de la misma manera?
  
  
  
  

Sesión 2: Exploración de movimientos en diferentes espacios

Objetivo: Experimentar y explorar diferentes movimientos en diferentes espacios.

• Inicio:
  
  
  • Recordatorio de lo aprendido en la sesión anterior.
  
  
  • Conversación sobre los diferentes espacios donde se pue