Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.

Martha Nayeli Lona
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Obtiene información de diversas fuentes, acerca de los factores que favorecen estilos de vida saludable, destacando el consumo de alimentos nutritivos y de agua simple potable, entre otros.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º:
Tema: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.


Objetivo (PDA): Obtener información de diversas fuentes, acerca de los factores que favorecen estilos de vida saludable, destacando el consumo de alimentos nutritivos y de agua simple potable, entre otros.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):
Objetivo: Reconocer la importancia de llevar una vida saludable a través del consumo de alimentos nutritivos.



  • Inicio (10 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Presentación del tema: ¿Qué creen que es llevar una vida saludable?



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Realización de una lluvia de ideas sobre alimentos saludables.

    • Presentación de imágenes de diferentes alimentos y preguntar si son saludables o no.

    • Discusión y explicación de por qué algunos alimentos son saludables y otros no.



  • Cierre (5 minutos):



    • Reflexión final sobre la importancia de consumir alimentos saludables.




Sesión 2 (45 minutos):
Objetivo: Reconocer la diversidad de alimentos saludables de acuerdo con los contextos socioculturales.



  • Inicio (10 minutos):



    • Recordatorio del tema de la sesión anterior.

    • Presentación de imágenes de diferentes platos de comida de diferentes culturas.



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Realización de una actividad en la que los alumnos identifiquen los alimentos saludables en los diferentes platos de comida presentados.

    • Discusión y explicación de cómo los contextos socioculturales influyen en los alimentos que consumimos.



  • Cierre (5 minutos):



    • Reflexión final sobre la diversidad de alim