Valoración de los ecosistemas y su preservación responsable y sustentable
Andrea Ruiz
Ubicación curricular
Contenido Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente otras formas de interaccion de las sociedades con la naturaleza, que afectan los sistemas de vida en su territorio y en su comunidad, reconociendo que la vida humana y la de otros seres vivos depende de que se establezcan prácticas que reduzcan el impacto negativo, no sólo en la naturaleza, sino también en la sociedad, tales como el consumo sustentable, el comercio justo o economía solidaria, a agroecología y la protección del patrimonio biocultural.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Valoración de los ecosistemas y su preservación responsable y sustentable
Objetivo: Analizar críticamente las formas de interacción de las sociedades con la naturaleza, reconociendo la importancia de establecer prácticas que reduzcan el impacto negativo en los ecosistemas y en la sociedad.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Sesión 1: Introducción al tema y comprensión del problema (45 minutos)
- Presentación del problema: Los alumnos no conocen qué es un ecosistema y cuales son sus afectaciones.
- Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos generar conciencia en nuestra comunidad sobre la valoración de los ecosistemas y su preservación responsable y sustentable?
Actividades:
- Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos entienden por ecosistema y anotar sus respuestas en el pizarrón.
- Mostrar imágenes de diferentes ecosistemas y preguntar a los alumnos qué características observan en cada uno.
- Explicar las afectaciones que pueden sufrir los ecosistemas debido a la intervención humana (contaminación, deforestación, sobreexplotación, entre otros). Fomentar la reflexión sobre cómo estas afectaciones pueden repercutir en la vida de las personas y otros seres vivos.
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre un ecosistema específico y las afectaciones que ha sufrido. Cada grupo deberá preparar una pequeña presentación para la siguiente sesión.
Sesión 2: Análisis de las interacciones de la comunidad con los ecosistemas (45 minutos)
- Continuación del planteamiento del problema: ¿Cómo podemos generar conciencia en nuestra comunidad sobre la valoración de los ecosistemas y su preservaci