Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Objetivo (PDA): Expresa lo que siente o le provocan algunas situaciones, seres vivos o personas con las que interactúa en su vida cotidiana, usando diferentes recursos de los lenguajes.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Los alumnos requieren apoyo para expresar sus emociones ante una situación.

Enfoque: Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes emociones que pueden experimentar los niños.


• Explicar la importancia de expresar las emociones y cómo esto puede ayudar en la interacción con los demás.


• Actividad: Juego de roles donde los alumnos representarán diferentes situaciones y deberán expresar las emociones que les provocan.

Sesión 2:

• Recordar las emociones trabajadas en la sesión anterior.


• Introducir el concepto de lenguajes de expresión (verbal, corporal, facial, etc.).


• Realizar una actividad donde los alumnos deberán expresar diversas emociones a través de gestos y movimientos corporales.


• Reflexionar sobre la importancia de utilizar diferentes recursos de lenguaje para expresar las emociones.

Sesión 3:

• Repasar los conceptos trabajados en las sesiones anteriores.


• Presentar diferentes situaciones cotidianas y preguntar a los alumnos qué emociones les provocan.


• Actividad: Realizar dibujos o collages que representen las emociones experimentadas en las situaciones presentadas.


• Comentar y reflexionar sobre las obras de arte de los alumnos, destacando la importancia de expresar las emociones a través del arte.