Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Tema: Lectura compartida en voz alta
Nivel: Primaria 2°

Objetivo (PDA): Leer en voz alta, para otros y para sí, diversos textos, como cuentos, poemas, canciones, notas informativas, cartas, anuncios publicitarios, etc.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Lectura y escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y explicación de los objetivos.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas en torno a la importancia de la lectura compartida en la comunidad.


• Lectura en voz alta de un cuento seleccionado por el docente.


• Reflexión grupal sobre la lectura y su relación con la escritura.


• Tarea: Cada alumno deberá traer un texto corto de su elección para leer en la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Revisión de los textos seleccionados por los alumnos.


• Lectura en voz alta de los textos por parte de los alumnos, fomentando la participación de todos.


• Realización de una dramatización basada en uno de los textos leídos.


• Reflexión grupal sobre las diferencias entre leer en voz alta y leer en silencio.


• Tarea: Los alumnos deberán practicar la lectura en voz alta en casa y traer un poema para la siguiente sesión.

Sesión 3:

• Lectura en voz alta de los poemas seleccionados por los alumnos.


• Análisis y comentario de los poemas leídos.


• Creación de un mural con los poemas favoritos de cada alumno.


• Elaboración de tarjetas con poemas para regalar a miembros de la comunidad.


• Tarea: Los alumnos deberán buscar una canción para la siguiente sesión.

Sesión 4:

• Lectura en voz alta de las canciones seleccionadas por los alumnos.


• Interpretación de algunas canc