Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.

Evelyn Martínez
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que todas las personas tienen necesidades básicas, como la alimentación, el vestido y la vivienda, y que estas se satisfacen con recursos de la naturaleza, como el agua simple potable para beber; frutas y verduras para comer, el algodón, la seda y el lino para hacer algunas prendas de ropa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.


Tema: Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.


Grado: Preescolar 2º


Objetivo (PDA): Reconoce que todas las personas tienen necesidades básicas, como la alimentación, el vestido y la vivienda, y que estas se satisfacen con recursos de la naturaleza, como el agua simple potable para beber; frutas y verduras para comer, el algodón, la seda y el lino para hacer algunas prendas de ropa.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Problema a resolver: Educación financiera.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción del tema: Presentar a los alumnos la importancia de satisfacer las necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda. Explorar con ellos qué necesidades tienen en estos aspectos y cómo se satisfacen.

  • Actividad principal: Realizar una lluvia de ideas sobre los recursos naturales necesarios para satisfacer estas necesidades (agua, alimentos, algodón, seda, lino). Mostrar imágenes y ejemplos de estos recursos.

  • Cierre: Reflexionar sobre la importancia de cuidar y utilizar de manera responsable los recursos naturales para satisfacer las necesidades básicas.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Introducción del problema: Presentar el concepto de educación financiera y su importancia en la vida cotidiana. Explicar que el dinero es un recurso necesario para satisfacer algunas necesidades básicas.

  • Actividad principal: Juego de roles: Los alumnos simularán ir a una tienda y comprar alimentos y prendas de vestir. Utilizarán dinero ficticio para realizar