Cuidado de la salud personal y colectiva

Stephanie González
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve acciones sobre cuidado de la salud visual, auditiva, bucal, alimentaria y física en la casa, escuela y comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Cuidado de la salud personal y colectiva


Objetivo: Promover acciones sobre cuidado de la salud visual, auditiva, bucal, alimentaria y física en la casa, escuela y comunidad.


PDA (Producto de aprendizaje): El alumno identificará y realizará acciones saludables para el cuidado de su salud personal y colectiva.


Secuencia didáctica:


Introducción (10 minutos):



  • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre la importancia de cuidar nuestra salud y cómo podemos hacerlo".

  • Preguntas generadoras: ¿Qué significa cuidar nuestra salud? ¿Por qué es importante?

  • Actividad motivacional: Mostrar imágenes de personas realizando diferentes acciones saludables y preguntar a los alumnos qué acciones pueden identificar.


Desarrollo (30 minutos):



  1. Actividad 1: Higiene personal (10 minutos)



  • Explicar la importancia de la higiene personal para mantener una buena salud.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las acciones de higiene personal.

  • Distribuir láminas con dibujos de diferentes acciones de higiene personal y pedir a los alumnos que las clasifiquen en acciones de la mañana, tarde y noche.



  1. Actividad 2: Alimentación saludable (10 minutos)



  • Conversar sobre la importancia de una alimentación saludable para mantenernos sanos.

  • Mostrar imágenes de diferentes alimentos y preguntar a los alumnos si son saludables o no.

  • Realizar una actividad práctica: Traer diferentes alimentos saludables y no saludables en una canasta y pedir a los alumnos que los clasifiquen.



  1. Actividad 3: Actividad física (10 minutos)



  • Explicar la importancia de realizar actividad física para mantenernos saludables.

  • Hacer una lluvia de ideas sobre diferentes actividades físicas q