Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita

Plan de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita

Objetivo (PDA): Distinguir semejanzas y diferencias con los nombres de sus pares, por los sonidos, marcas gráficas o letras.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una actividad lúdica de reconocimiento de sonidos: los alumnos deben imitar sonidos de diferentes animales y asociarlos con su imagen correspondiente.


• Juego de palabras: se mostrarán imágenes de objetos y los estudiantes deben identificar la sílaba inicial de cada objeto y decir palabras que empiecen con esa misma sílaba.

Sesión 2:

• Recordar los nombres de los alumnos y hacer un juego de adivinanzas donde se dan pistas sobre el nombre de un compañero y los demás deben adivinar de quién se trata.


• Realizar una actividad de reconocimiento de marcas gráficas: se mostrarán diferentes símbolos o logotipos y los estudiantes deben identificar a qué empresa o marca pertenecen.

Sesión 3:

• Revisión de los nombres de los alumnos y su escritura.


• Actividad de escritura con nombres propios: cada estudiante escribirá su nombre en una hoja de papel usando diferentes colores y estilos de letras.


• Intercambio de hojas entre los estudiantes para que cada uno trate de reconocer y leer los nombres escritos por sus compañeros.

Sesión 4:

• Actividad de dictado: se darán instrucciones a los estudiantes para que escriban el nombre de un compañe