Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.

Yaer Monroy
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona situaciones de riesgo o amenazas a la preservación de los ecosistemas, y sus posibles causas locales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.


Sesión 1:


Objetivo de la sesión: Reflexionar sobre situaciones de riesgo o amenazas a la preservación de los ecosistemas y sus posibles causas locales.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Introducción (10 minutos):



    • Presentar el tema del cuidado de los ecosistemas y su importancia para la preservación del medio ambiente.

    • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar situaciones que afectan negativamente a los ecosistemas.



  2. Presentación de un problema (15 minutos):



    • Plantear a los alumnos el problema: "Los alumnos no reconocen las acciones que afectan de manera negativa al medio ambiente".

    • Pedir a los alumnos que reflexionen sobre las posibles causas locales de este problema.



  3. Trabajo en grupos (15 minutos):



    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

    • Entregar a cada grupo tarjetas con diferentes acciones o situaciones que pueden afectar al medio ambiente.

    • Pedir a los grupos que discutan en qué medida estas acciones afectan negativamente a los ecosistemas y qué posibles causas locales podrían estar detrás de ellas.



  4. Puesta en común (5 minutos):



    • Invitar a cada grupo a compartir sus reflexiones y conclusiones con el resto de la clase.

    • Fomentar el debate y la participación de todos los alumnos.




Sesión 2:


Objetivo de la sesión: Continuar reflexionando sobre situaciones de riesgo o amenazas a la preservación de los ecosistemas y sus posibles causas locales.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Recapitulación (10 minutos):

    • Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior y las refle