Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.
Yaer Monroy
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona situaciones de riesgo o amenazas a la preservación de los ecosistemas, y sus posibles causas locales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.
Sesión 1:
Objetivo de la sesión: Reflexionar sobre situaciones de riesgo o amenazas a la preservación de los ecosistemas y sus posibles causas locales.
Duración: 45 minutos
Actividades:
Introducción (10 minutos):
- Presentar el tema del cuidado de los ecosistemas y su importancia para la preservación del medio ambiente.
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar situaciones que afectan negativamente a los ecosistemas.
Presentación de un problema (15 minutos):
- Plantear a los alumnos el problema: "Los alumnos no reconocen las acciones que afectan de manera negativa al medio ambiente".
- Pedir a los alumnos que reflexionen sobre las posibles causas locales de este problema.
Trabajo en grupos (15 minutos):
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
- Entregar a cada grupo tarjetas con diferentes acciones o situaciones que pueden afectar al medio ambiente.
- Pedir a los grupos que discutan en qué medida estas acciones afectan negativamente a los ecosistemas y qué posibles causas locales podrían estar detrás de ellas.
Puesta en común (5 minutos):
- Invitar a cada grupo a compartir sus reflexiones y conclusiones con el resto de la clase.
- Fomentar el debate y la participación de todos los alumnos.
Sesión 2:
Objetivo de la sesión: Continuar reflexionando sobre situaciones de riesgo o amenazas a la preservación de los ecosistemas y sus posibles causas locales.
Duración: 45 minutos
Actividades:
- Recapitulación (10 minutos):
- Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior y las refle