Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.
Mary Tepe- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para alumnos de Primaria 3°
Tema: Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.
Objetivo (PDA): Analizar críticamente cómo interactúa con ellos cotidianamente, así como los beneficios que obtiene para su supervivencia junto con su comunidad (alimentación, salud, vestido, economía, bienestar), su buen manejo (valores culturales de bienestar y conservación del territorio y sus ecosistemas en la vida cotidiana), su manejo inadecuado (valores culturales que degradan el territorio, sus ecosistemas, la vida, la salud y la tradición cultural de la comunidad), y evaluar los impactos positivos y negativos de sus interacciones y de la sociedad con la naturaleza.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de valoración de los ecosistemas y su importancia para la comunidad.
- Actividad de motivación: Mostrar imágenes de distintos ecosistemas y preguntar a los alumnos qué beneficios creen que obtienen de ellos.
- Investigación de preguntas generadoras: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una pregunta relacionada con los beneficios de los ecosistemas. Los grupos deberán investigar y preparar una breve presentación para la siguiente sesión.
Sesión 2 (45 minutos):
- Presentación de las investigaciones: Cada grupo presentará su investigación sobre los beneficios de los ecosistemas.
- Análisis crítico: Realizar una discusión en clase sobre los impactos positivos y negativos de las interacciones de la socieda