Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

ISIDORO RODRIGUEZ
Ubicación curricular
Contenido Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y representa las partes externas del cuerpo humano, explica su funcionamiento; propone y practica acciones para cuidarlo y argumenta la frecuencia con que es recomendable llevarlas a cabo y por qué.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.


Objetivo (PDA): Comparar y representar las partes externas del cuerpo humano, explicar su funcionamiento; proponer y practicar acciones para cuidarlo y argumentar la frecuencia con que es recomendable llevarlas a cabo y por qué.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problema a atender: Los alumnos faltan a clases frecuentemente debido a las enfermedades.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 - Duración: 45 minutos



  • Introducción al tema: Conversar con los alumnos sobre la importancia de cuidar nuestro cuerpo.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las partes externas del cuerpo humano y sus funciones.

  • Indagación: Proporcionar a los alumnos diferentes materiales como revistas, libros y folletos sobre el cuerpo humano para que exploren y encuentren información sobre las partes externas del cuerpo y su funcionamiento.

  • Reflexión: En plenaria, discutir lo que los alumnos encontraron y resaltar la importancia de cada parte del cuerpo.


Sesión 2 - Duración: 45 minutos



  • Repaso: Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre las partes externas del cuerpo humano.

  • Actividad: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos dibujen y nombren las partes externas del cuerpo en un esquema.

  • Indagación: Invitar a los alumnos a investigar sobre las acciones que podemos realizar para cuidar cada una de las partes externas del cuerpo humano.

  • Reflexión: En grupos pequeños, los alumnos compartirán sus hallazgos y discutirán la importancia de cuidar cada parte del cuerpo.


Sesión 3 - Duración: 45 minutos



  • Repaso: Recordar lo aprendido en