Reconocimiento de la diversidad lingüística de México

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística de México
Nivel educativo: 6º de Primaria
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Objetivo (PDA): Reflexionar sobre las diferentes formas de valorar las lenguas en diversos contextos y sobre las posibles razones por las que esto ocurre.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociendo nuestra diversidad lingüística

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que se hablan en México.


• Exponer a los estudiantes a diferentes lenguas indígenas mediante videos cortos.


• Reflexionar en grupos sobre las diferentes formas en que se valoran las lenguas en México y por qué.


• Plenaria para compartir las reflexiones y conclusiones.

Sesión 2:
Título: Valorando las lenguas en nuestra comunidad

• Recapitulación del tema y objetivo.


• Realizar una investigación en grupos sobre las lenguas que se hablan en la comunidad.


• Realizar entrevistas a personas de diferentes edades que hablen lenguas indígenas.


• Reflexionar en grupos sobre cómo se valoran las lenguas en la comunidad y las posibles razones.


• Plenaria para compartir y discutir las reflexiones y conclusiones.

Sesión 3:
Título: Promoviendo la valoración de las lenguas

• Recapitulación del tema y objetivo.


• Realizar una actividad de dramatización en grupos donde representen situaciones de valoración de lenguas en diferentes contextos.


• Reflexionar en grupos sobre las formas en las que se pueden promover la valoración de las lenguas en la comunidad y en la sociedad.


• Plenaria para compartir y discutir las reflexiones