Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Plan de clase

Tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Objetivo (PDA): Relacionar al calor como una forma de energía y describir los motores que funcionan con energía calorífica, los efectos del calor disipado, los gases expelidos y valorar sus efectos en la atmósfera.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar a atender: Falta de comprensión en lectura

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Inicio:

1. Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y el problema a atender.


2. Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué es el calor y qué saben sobre los motores que funcionan con energía calorífica.


3. Asignar a los estudiantes una lectura relacionada con el tema para realizar en casa.

Desarrollo:

1. Realizar una actividad de lectura guiada en la que los estudiantes lean en voz alta un texto sobre el calor y los motores de energía calorífica.


2. Realizar preguntas de comprensión sobre el texto y fomentar la participación de los estudiantes para que compartan sus ideas y dudas.


3. Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes construyan un modelo de un motor de energía calorífica utilizando materiales reciclados.

Cierre:

1. Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión y cómo se relaciona con el objetivo de la clase.


2. Asignar una tarea para la próxima sesión que consista en investigar los efectos del calor disipado y los gases expelidos por los motores de energía calorífica.

Sesión 2:
Inicio:

1. Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior y la tarea asignada.


2. Realizar una actividad de lluvia de ideas sobre