Creación y representación de narrativas a partir de acontecimientos relevantes de la comunidad

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Creación y representación de narrativas a partir de acontecimientos relevantes de la comunidad

Objetivo: Desarrollar relatos escritos o crear narrativas corporales a partir del significado del nombre del alumno y la historia familiar de cómo y por qué eligieron ese nombre.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1: Exploración y reflexión sobre los nombres y su significado (45 minutos)

Introducción:

• Iniciar la clase comentando la importancia de los nombres y cómo estos nos identifican.


• Realizar una breve actividad en la que los alumnos compartan el significado de sus nombres y por qué sus padres o familiares eligieron esos nombres para ellos.

Desarrollo:

• Entregar a cada alumno una hoja de papel y pedirles que escriban su nombre en el centro.


• A su alrededor, dibujar o escribir palabras que representen su historia familiar y las razones por las que les pusieron ese nombre.


• Fomentar la reflexión y el intercambio de ideas entre los alumnos sobre las similitudes y diferencias en las historias de sus nombres.

Cierre:

• Pedir a algunos alumnos que compartan sus dibujos o palabras con el resto de la clase.


• Resaltar la importancia de conocer y valorar nuestra propia historia familiar como parte de nuestra identidad.

Sesión 2: Creación de narrativas escritas a partir del nombre y la historia familiar (45 minutos)

Introducción:

• Repasar brevemente lo trabajado en la sesión anterior, recordando la importancia de conocer y valorar nuestras historias familiares.


• Explicar que ahora van a crear una narrativa escrita a partir de su nombre y la historia familiar.

Desarrollo:

• Entregar a cada alumno