Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Jesus Alejandro Velazquez
Ubicación curricular
Contenido Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza la regla y el compás para trazar: punto medio, mediatriz de un segmento, segmentos y ángulos congruentes, bisectriz de un ángulo, rectas perpendiculares, rectas paralelas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos


Sesión 1: Introducción al uso de la regla y el compás
Inicio:



  • Presentar el tema a través de una pregunta: ¿Cómo podemos utilizar la regla y el compás para trazar diferentes elementos geométricos?

  • Realizar una lluvia de ideas donde los alumnos compartan lo que ya saben sobre el uso de la regla y el compás en geometría.


Desarrollo:



  • Explicar brevemente qué es la regla y el compás y cómo se utilizan.

  • Mostrar ejemplos de construcciones utilizando la regla y el compás, como trazar segmentos y ángulos.

  • Realizar una demostración práctica de cómo utilizar la regla y el compás para trazar un punto medio de un segmento.

  • Pedir a los alumnos que intenten trazar el punto medio de un segmento utilizando la regla y el compás.


Cierre:



  • Hacer una revisión en conjunto de los puntos medios trazados por los alumnos y destacar las similitudes y diferencias.

  • Reflexionar sobre la importancia de utilizar la regla y el compás de manera precisa para obtener resultados correctos.

  • Plantear el objetivo para la siguiente sesión: trazar la mediatriz de un segmento utilizando la regla y el compás.


Sesión 2: Trazado de la mediatriz de un segmento
Inicio:



  • Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la utilización de la regla y el compás.

  • Preguntar a los alumnos qué creen que es la mediatriz de un segmento y para qué se utiliza.


Desarrollo:



  • Explicar detalladamente qué es la mediatriz de un segmento y cómo se traza utilizando la regla y el compás.

  • Mostrar ejemplos de trazado de la mediatriz de un segmento en el pizarrón y pedir a los alumnos que sigan los pasos utilizando sus material