Introducción al tema de la poesía y la creación de poemas

Andrea Ruiz
Ubicación curricular
Contenido Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce algunas características del contexto de creación de un poema, canción o juego de palabras, para realizar interpretaciones de su significado.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de la poesía y la creación de poemas


Objetivos:



  • Introducir a los alumnos al tema de la poesía y su importancia en la literatura.

  • Familiarizar a los alumnos con la rima de palabras en los poemas.

  • Fomentar la creatividad y la expresión artística a través de la creación de poemas.


Desarrollo:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre la poesía y la creación de poemas, canciones y juegos de palabras. ¿Alguien sabe qué es un poema?"



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de un poema corto con rima y explicación de la importancia de la rima en los poemas.

    • Actividad de identificar la rima en el poema presentado.

    • Explicación de las características de los poemas (estrofas, versos, rima).

    • Actividad grupal: creación de un poema colectivo, donde cada alumno aporte una estrofa.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión sobre la importancia de la rima en los poemas.

    • Tarea para la siguiente sesión: investigar y traer un poema para compartir en clase.




Sesión 2: Creación de canciones y juegos de palabras


Objetivos:



  • Promover la creatividad y la expresión artística a través de la creación de canciones y juegos de palabras.

  • Reconocer las características de las canciones y los juegos de palabras.

  • Establecer la relación entre la música y la poesía.


Desarrollo:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Repaso de la sesión anterior: recordar lo aprendido sobre la rima en los poemas.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de ejemplos de canciones y juegos de palabras.

    • Explicación de las características de las canciones y los juegos de palabras.

    • Actividad grupal: creación de