"Desarrollo del pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas a través de la tecnología"

Plan de clase

Título de la clase: "Desarrollo del pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas a través de la tecnología"

Objetivo PDA: Planificar y organizar acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar a atender: Bajo nivel de pensamiento lógico matemático.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo para evaluar la planificación y organización de acciones y recursos.


2. Rúbrica para evaluar la capacidad de generar alternativas de solución a problemas identificados.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Breve introducción al concepto de pensamiento estratégico y creativo.


• Explicación del problema de bajo nivel de pensamiento lógico matemático y su importancia en la resolución de problemas.

Desarrollo:

• Realización de una dinámica de grupo para identificar situaciones problemáticas en el entorno escolar relacionadas con el bajo nivel de pensamiento lógico matemático.


• Organización de equipos de trabajo y asignación de roles.


• Investigación en Internet y otras fuentes de información para recopilar datos y ejemplos de estrategias y soluciones a problemas similares.

Cierre:

• Puesta en común de los problemas identificados y las posibles soluciones.


• Reflexión sobre la importancia del pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.


• Tarea: Cada equipo deberá seleccionar un problema y comenzar a diseñar una estrategia de solución.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de los conceptos