Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase: Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.

Tema: Escasez de agua y tandeo del recurso.

Grado: 4º de Primaria.

Tiempo: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Objetivo: Comparar cómo se presenta una misma noticia en distintos medios de comunicación e identificar diferencias y semejanzas en su tratamiento.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema de la escasez de agua y el tandeo del recurso. Realizar una lluvia de ideas sobre lo que saben los alumnos y las preguntas que tienen sobre el tema.


• Realizar una actividad de indagación, donde los alumnos investigarán sobre la escasez de agua en su comunidad y cómo se está llevando a cabo el tandeo del recurso.


• Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles distintos medios de comunicación (periódico, revista, radio, televisión) para que investiguen cómo se presenta la noticia de la escasez de agua en cada uno de ellos.


• Cada grupo presentará sus resultados al resto de la clase, destacando las diferencias y semejanzas encontradas en el tratamiento de la noticia.

Sesión 2:

• Retomar lo aprendido en la sesión anterior y realizar una actividad de reelaboración de la información. Los alumnos deberán redactar una nota informativa sobre la escasez de agua y el tandeo del recurso en su comunidad, tomando en cuenta las diferencias y semejanzas encontradas en los distintos medios de comunicación.


• Realizar una puesta en común, donde cada alumno compartirá su nota informativa con el resto de la clase.

Sesión 3:

• Continuar con la actividad de reelaboración de la inform