Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase para Artes en Secundaria 2º: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Objetivo (PDA): Investigar propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión, para presentar una postura crítica sobre un problema de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: El alumno desconoce propuestas artísticas colectivas rurales y urbanas a favor de la inclusión.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo para evaluar la investigación de las propuestas artísticas colectivas.


2. Rúbrica para evaluar la presentación de la postura crítica sobre un problema de la comunidad.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y contextualización del tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.


• Actividad de sensibilización: Proyección de imágenes y videos que muestren ejemplos de propuestas artísticas colectivas a favor de la inclusión en entornos rurales y urbanos, seguido de una breve reflexión grupal.

Desarrollo:

• Explicación del proyecto comunitario y su importancia en la inclusión social.


• Actividad de investigación: Los alumnos formarán equipos y realizarán una investigación en línea sobre propuestas artísticas colectivas rurales y urbanas a favor de la inclusión. Deberán seleccionar una propuesta para analizarla en profundidad y presentarla en la siguiente sesión.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de las propuestas artísticas colectivas en la comunidad.


• Tarea: Preparar la presentación de la propuesta artística sel