Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas
M.c Edgar Cabrera
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara los tipos de violencia escolar, de género y la trata de personas e identifica medidas de protección y mecanismos de denuncia, así como acciones de organizaciones e instituciones que buscan garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas
Sesión 1: Introducción y sensibilización (50 minutos)
Inicio:
- Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a comenzar a trabajar sobre un tema muy importante para nuestra sociedad, que es la violencia de género, sexual y la trata de personas. ¿Alguno de ustedes sabe qué significa cada uno de estos términos? ¿Han escuchado hablar sobre ellos antes?"
Desarrollo:
- Breve explicación de los conceptos de violencia de género, violencia sexual y trata de personas.
- Realización de una actividad de sensibilización: proyección de un cortometraje o lectura de un caso real que ejemplifique alguna forma de violencia de género, sexual o trata de personas.
- Reflexión grupal sobre las emociones que genera esta problemática y la importancia de abordarla.
Cierre:
- Planteamiento del problema a resolver durante las siguientes sesiones: "¿Cómo podemos protegernos y denunciar la violencia de género, sexual y la trata de personas? ¿Qué acciones podemos llevar a cabo para garantizar el derecho a una vida libre de violencia?"
- Asignación de tareas para la siguiente sesión.
Sesión 2: Comparación de tipos de violencia y medidas de protección (50 minutos)
Inicio:
- Breve repaso del tema tratado en la sesión anterior.
- Planteamiento de la pregunta: "¿Cuáles son las principales diferencias entre la violencia escolar, la violencia de género y la trata de personas?"
Desarrollo:
- Trabajo en grupos: cada grupo investigará sobre uno de los tipos de violencia mencionados y elaborará una lista de características y ejemplos.
- Puesta en común y comparación de l