Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas

M.c Edgar Cabrera
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara los tipos de violencia escolar, de género y la trata de personas e identifica medidas de protección y mecanismos de denuncia, así como acciones de organizaciones e instituciones que buscan garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas


Sesión 1: Introducción y sensibilización (50 minutos)


Inicio:



  • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a comenzar a trabajar sobre un tema muy importante para nuestra sociedad, que es la violencia de género, sexual y la trata de personas. ¿Alguno de ustedes sabe qué significa cada uno de estos términos? ¿Han escuchado hablar sobre ellos antes?"


Desarrollo:



  • Breve explicación de los conceptos de violencia de género, violencia sexual y trata de personas.

  • Realización de una actividad de sensibilización: proyección de un cortometraje o lectura de un caso real que ejemplifique alguna forma de violencia de género, sexual o trata de personas.

  • Reflexión grupal sobre las emociones que genera esta problemática y la importancia de abordarla.


Cierre:



  • Planteamiento del problema a resolver durante las siguientes sesiones: "¿Cómo podemos protegernos y denunciar la violencia de género, sexual y la trata de personas? ¿Qué acciones podemos llevar a cabo para garantizar el derecho a una vida libre de violencia?"

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2: Comparación de tipos de violencia y medidas de protección (50 minutos)


Inicio:



  • Breve repaso del tema tratado en la sesión anterior.

  • Planteamiento de la pregunta: "¿Cuáles son las principales diferencias entre la violencia escolar, la violencia de género y la trata de personas?"


Desarrollo:



  • Trabajo en grupos: cada grupo investigará sobre uno de los tipos de violencia mencionados y elaborará una lista de características y ejemplos.

  • Puesta en común y comparación de l