Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales

Plan de clase

Planeación de clase: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales

Tema: Los números y su uso en el contexto sociocultural

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce números en su contexto sociocultural e interpreta su significado (saber la dirección de su casa, su peso o talla, hacer compras, entre otros).

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir a los alumnos al tema de los números y cómo se utilizan en diferentes situaciones de su entorno, como conocer la dirección de su casa, su peso o talla, hacer compras, entre otros.


• Actividad de indagación: Plantear una pregunta problematizadora a los alumnos, como "¿Cómo utilizamos los números en nuestro día a día?", y permitirles discutir en grupos pequeños sus ideas y experiencias.


• Actividad práctica: Realizar una actividad en la que los alumnos tengan que identificar números en su contexto sociocultural, como buscar números en la dirección de su casa, en etiquetas de productos, en su cumpleaños, etc.


• Reflexión y conclusión: Llevar a cabo una breve discusión en grupo sobre lo aprendido durante la sesión y cómo los números son utilizados en diferentes situaciones cotidianas. Concluir la sesión enfatizando la importancia de los números en la vida diaria.

Sesión 2:

• Repaso del tema anterior: Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre los números y su uso en diferentes situaciones del entorno sociocultural.


• Actividad de indagación: Plantear a los alumnos un problema relacionado con el uso de números en su contexto, como por