Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida

Objetivo: Reconocer cambios presentes a lo largo de la vida y en la adolescencia para definir metas personales y en colectivo, a alcanzar en un corto, mediano y largo plazo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema.


• Realización de una dinámica de integración y motivación. Por ejemplo, formar grupos y pedirles que compartan una meta que hayan alcanzado recientemente y cómo se sintieron al lograrlo.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Sesión 1:

• Presentación del concepto de proyecto de vida y su importancia.


• Explicación de la metodología de aprendizaje servicio y cómo será aplicada en el desarrollo de la clase.


• Reflexión sobre los cambios presentes en la vida y en la adolescencia. Se les pedirá a los alumnos que compartan cambios que hayan experimentado en su vida y cómo han influido en sus metas personales.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán un diario en el que describan las metas que han cumplido en el pasado y las que tienen a futuro en relación a su proyecto de vida.

Sesión 2:

• Recuento de las metas descritas en el diario realizado por los alumnos.


• Introducción al pensamiento crítico y su relación con la construcción del proyecto de vida.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas en grupos sobre metas personales y en colectivo que les gustaría alcanzar en un corto, mediano y largo plazo. Posteriormente, seleccionarán una meta en colectivo para desarrollar a través de un proyecto de aprendizaje servicio.

Sesión 3:

• Presentación de los proyectos de aprendizaje servicio seleccionados por los grupos.


• Discusión sobre la