Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos
Objetivo: Construye y clasifica triángulos y cuadriláteros a partir del análisis de distinta información.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Los alumnos tienen dificultades con el uso del juego geométrico en la construcción de figuras planas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de las figuras planas y cuerpos.


• Presentación del problema interdisciplinar y planteamiento de preguntas de investigación.

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos básicos de triángulos y cuadriláteros.


• Ejemplos de construcción de triángulos y cuadriláteros utilizando el juego geométrico.


• Trabajo en parejas para construir triángulos y cuadriláteros.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre las dificultades encontradas en la construcción de figuras planas.


• Planteamiento de nuevas preguntas de investigación y guía de trabajo para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de las preguntas de investigación.


• Presentación de un video o simulación interactiva sobre la construcción de figuras planas.

Desarrollo:

• Trabajo en grupos para realizar diferentes retos de construcción de triángulos y cuadriláteros.


• Análisis de la información proporcionada para construir las figuras.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados obtenidos en los retos de construcción.


• Reflexión grupal sobre los procesos utilizados y las estrategias empleadas.