Sistema Solar y Universo

Fernanda Jimena Padilla
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga, describe y representa con modelos las características de forma, ubicación, color, tamaño, distancia al Sol, temperatura, masa, número de satélites naturales y anillos, entre otras, de los componentes del Sistema Solar: Sol, planetas, satélites y asteroides.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Secuencia didáctica: Sistema Solar y Universo


Objetivo de la clase (PDA): Indagar, describir y representar con modelos las características de forma, ubicación, color, tamaño, distancia al Sol, temperatura, masa, número de satélites naturales y anillos, entre otras, de los componentes del Sistema Solar: Sol, planetas, satélites y asteroides.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Incorporar actividades kinestésicas y atención al problema del interés del alumno por aprender sobre el sistema solar.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.


Sesión 1:


Objetivo de la sesión: Introducir el tema del Sistema Solar y sus componentes.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca del Sistema Solar.

  2. Mostrar imágenes y videos del Sistema Solar para despertar el interés de los alumnos.

  3. Realizar una actividad kinestésica en la que los alumnos formen un modelo del Sistema Solar en el patio de la escuela, asignando a cada alumno un planeta, el Sol o un satélite. Los alumnos deben ubicarse en orden de distancia al Sol.

  4. Realizar una investigación en grupos pequeños sobre las características principales de los componentes del Sistema Solar: forma, ubicación, color, tamaño, distancia al Sol, temperatura, masa, número de satélites naturales y anillos, entre otras. Cada grupo debe elaborar un póster con la información encontrada.


Sesión 2:


Objetivo de la sesión: Profundizar en el conocimiento de los componentes del Sistema Solar.


Actividades:



  1. Revisar y discutir en clase los pósters elaborados por cada grupo.

  2. Realizar una actividad de observación del Sol, utilizando telescopios solares o proyec