"Descubriendo nuestras voces: Juegos y recursos del lenguaje que celebran la diversidad"

Stephanie González
Preescolar 3º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y organiza con ayuda juegos del lenguaje para invitar a sus pares a participar
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Título de la clase: "Descubriendo nuestras voces: Juegos y recursos del lenguaje que celebran la diversidad"


Objetivo:



  • Los alumnos podrán proponer y organizar juegos del lenguaje que inviten a sus compañeros a participar, fortaleciendo así la expresión oral y valorando la diversidad de formas de comunicación.


Metodología:



  • Proyecto comunitario: Fomentar la participación activa de los alumnos y su colaboración para lograr un objetivo común.

  • Interdisciplinaridad: Integrar distintas áreas de aprendizaje para abordar de manera integral el uso del lenguaje y la expresión oral.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Motivación (10 minutos):



    • Presentar a los alumnos una selección de libros que representen distintas culturas y lenguajes.

    • Realizar una breve lectura en voz alta de un cuento que resalte la importancia de la diversidad en el lenguaje y la comunicación.



  2. Actividad principal - Juego de palabras (25 minutos):



    • Explicar a los alumnos que van a participar en un juego llamado "Palabras y más palabras".

    • Formar grupos pequeños y asignar a cada grupo una lengua o cultura distinta.

    • Cada grupo debe crear palabras o frases relacionadas con su lengua o cultura, utilizando imágenes, gestos o sonidos.

    • Los demás grupos deben adivinar el origen de las palabras o frases propuestas.

    • Fomentar la participación activa y el respeto hacia las distintas formas de expresión.



  3. Reflexión y cierre (10 minutos):



    • Comentar con los alumnos sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad de lenguajes y culturas.

    • Pedir a los alumnos que piensen en otros juegos del lenguaje que puedan proponer para la siguiente sesión.




Sesió