Introducción al tema y exploración de situaciones problemáticas

David sanchez
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas que implican sumas o restas de fracciones con diferente denominador (tercios, quintos, sextos, novenos y décimos) vinculados a su contexto, mediante diversos procedimientos, en particular, la equivalencia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de situaciones problemáticas (45 minutos)


Objetivo: Introducir el tema de suma y resta de fracciones con diferente denominador y su relación como operaciones inversas, a través de la resolución de situaciones problemáticas relacionadas con el contexto de los alumnos.



  • Inicio (10 minutos):



    • Realizar una breve introducción al tema de suma y resta de fracciones con diferente denominador, explicando su importancia y relación como operaciones inversas.

    • Motivar a los alumnos compartiendo una situación problemática relacionada con el contexto, por ejemplo: "En una fiesta, se han repartido 2/3 de una pizza y quedan 1/5 sin repartir. ¿Cuántos pedazos de pizza quedan sin repartir en total?".



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles tarjetas con diferentes situaciones problemáticas relacionadas con sumas y restas de fracciones con diferente denominador.

    • Pedir a los grupos que resuelvan las situaciones problemáticas utilizando diferentes procedimientos, como la equivalencia de fracciones.

    • Fomentar el trabajo en equipo y la discusión entre los alumnos para llegar a una solución.



  • Cierre (5 minutos):



    • Invitar a algunos grupos a compartir sus soluciones y los procedimientos utilizados.

    • Resaltar la importancia de la equivalencia de fracciones en la resolución de situaciones problemáticas de suma y resta con diferentes denominadores.




Sesión 2: Profundización en el tema y aplicación de estrategias de resolución (45 minutos)


Objetivo: Aplicar estrategias de resolución de problemas de suma y resta de fracciones con diferente denominador, utilizando la equivalencia como proc