Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Plan de clase

Objetivo: Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos mediante el conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Tema transversal: Noviazgo y prevención del embarazo

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y el tema transversal. Preguntar si conocen las herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestro día a día y cómo contribuyen a satisfacer nuestras necesidades.


• Dinámica grupal: Realizar una lluvia de ideas sobre herramientas, máquinas e instrumentos. Anotar las respuestas en el pizarrón.


• Presentación de casos reales: Mostrar ejemplos concretos de situaciones en las que el uso de herramientas, máquinas e instrumentos ha permitido satisfacer necesidades humanas, como la construcción de viviendas, la elaboración de alimentos, etc.


• Discusión en grupos pequeños: Dividir a los alumnos en grupos y pedirles que discutan sobre las ventajas y desventajas de utilizar herramientas, máquinas e instrumentos en distintas actividades cotidianas.

Sesión 2:

• Presentación de proyectos comunitarios: Mostrar a los alumnos ejemplos de proyectos comunitarios que han sido llevados a cabo gracias al uso de herramientas, máquinas e instrumentos, como la construcción de parques, huertos urbanos, etc.


• Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y pedirles que elijan un proyecto comunitario en el que les gustaría participar y que requiera el uso de herramientas, máquinas e in