Construcción de la cultura de paz: análisis de conflictos vecinales y/o territoriales del pasado y del presente entre personas, grupos, comunidades y pueblos para identificar sus causas, cómo se desarrollaron y cómo se resolvieron, destacando el diálogo y la negociación y la tolerancia.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: Construcción de la cultura de paz: análisis de conflictos vecinales y/o territoriales del pasado y del presente entre personas, grupos, comunidades y pueblos para identificar sus causas, cómo se desarrollaron y cómo se resolvieron, destacando el diálogo y la negociación y la tolerancia.

Objetivo (PDA): Realizar propuestas para promover la cultura de paz en distintos ámbitos de convivencia.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de conflictos históricos (45 minutos)

• Presentación del tema y su importancia en la construcción de la cultura de paz.


• Actividad de lluvia de ideas sobre conflictos vecinales y/o territoriales del pasado.


• Selección de un conflicto histórico para analizar en grupos pequeños.


• Investigación en clase sobre el conflicto seleccionado (causas, desarrollo y resolución).


• Puesta en común y reflexión grupal sobre las lecciones aprendidas.

Sesión 2: Análisis de conflictos actuales (45 minutos)

• Presentación de conflictos vecinales y/o territoriales actuales relevantes.


• Trabajo en grupos pequeños para analizar un conflicto actual asignado.


• Identificación de las causas, desarrollo y posibles soluciones al conflicto.


• Debate grupal para compartir las propuestas de cada grupo y seleccionar las más efectivas.

Sesión 3: Importancia del diálogo y la negociación en la resolución de conflictos (45 minutos)

• Reflexión sobre la importancia de la comunicación y el diálogo en la resolución de conflictos.


• Actividad práctica de simulación de diálogos y negociaciones para resolver conflictos.


• Análisis de los resultados y discusión so