Ecuaciones lineales y cuadráticas - Resolución de desigualdades con expresiones algebraicas.

Plan de clase

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas - Resolución de desigualdades con expresiones algebraicas.

Objetivo (PDA): Resolver desigualdades con expresiones algebraicas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de resolución de desigualdades con expresiones algebraicas.


2. Ejercicio práctico de aplicación de desigualdades en problemas reales.

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por desigualdades y cómo se resuelven.


• Introducir el tema de desigualdades con expresiones algebraicas y su importancia en el ámbito matemático y en la vida cotidiana.

Desarrollo:

• Explicar las diferencias entre una ecuación y una desigualdad.


• Repasar los conceptos básicos de álgebra necesarios para resolver desigualdades: simplificación de expresiones algebraicas, propiedades de las operaciones, etc.


• Trabajar ejemplos de desigualdades lineales y cuadráticas, resaltando los pasos necesarios para resolverlas.

Cierre:

• Realizar ejercicios prácticos en el aula, donde los estudiantes tengan que resolver desigualdades con expresiones algebraicas.


• Reflexionar sobre la importancia de la resolución de desigualdades en la resolución de problemas de la vida cotidiana.

Sesión 2:
Inicio:

• Resumir los conceptos vistos en la sesión anterior y aclarar dudas.


• Presentar el problema interdisciplinar: "Saber usar correctamente las desigualdades con expresiones algebraicas" y cómo este problema se relaciona con diferentes áreas del conocimiento.

Desarrollo:

• Trabajar en grupos pequeños para resolver problemas rela