Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas sobre la escasez de agua en la localidad

Plan de clase

Planeación de clase: Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas sobre la escasez de agua en la localidad

Objetivo de aprendizaje (PDA): Comparar cómo se presenta una misma noticia en distintos medios de comunicación e identificar diferencias y semejanzas en su tratamiento.

Metodología: Proyecto comunitario

Tema: Escasez de agua en el país y tandeo del recurso en la localidad

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (15 minutos)

• Presentar a los alumnos el tema de la escasez de agua en el país y el problema del tandeo en la localidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia del agua y las posibles consecuencias de su escasez.


• Realizar una actividad de lectura en voz alta de un texto informativo breve sobre el tema.

Sesión 2: Indagación y recolección de información (15 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes medios de comunicación (periódico, revista, noticiero de televisión, página web, etc.).


• Cada grupo deberá investigar y recolectar notas informativas sobre la escasez de agua en el país y el tandeo en la localidad. Se les proporcionará una lista de preguntas guía para orientar su investigación.


• Los alumnos recopilarán la información en fichas.

Sesión 3: Reelaboración de las notas informativas (10 minutos)

• Cada grupo revisará la información recolectada y seleccionará la nota informativa más relevante.


• Los alumnos deberán reelaborar la nota informativa, incluyendo opiniones sobre los hechos que afectan a la escuela y/o la comunidad.


• Se les proporci