La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Clase de Español - Secundaria 1º
Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar a atender: Los estudiantes no reconocen cómo el lenguaje oral manifiesta las identidades personal y colectiva.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas en relación con situaciones problemáticas de la comunidad.


• Preguntas disparadoras: ¿Qué problemas identifican en su comunidad? ¿Cómo podrían resolverlos?

Fase de desarrollo:

• Explicación de la importancia de la función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Presentación de diferentes formas creativas de resolver situaciones problemáticas, como los cuentos.


• Actividad en grupos: los estudiantes deberán identificar una situación problemática de su comunidad y plantear posibles soluciones creativas a través de un cuento.

Fase de cierre:

• Puesta en común de los cuentos creados por los grupos.


• Reflexión sobre la importancia de la creatividad en la resolución de problemas comunitarios.


• Tarea para la siguiente sesión: investigar sobre proyectos comunitarios reales y su impacto en las comunidades.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Breve repaso de los proyectos comunitar