Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 2º:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo PDA: Intercambia con sus pares lo que ha aprendido sobre los números, para reconocer maneras más eficientes de usarlos en su entorno sociocultural en diversas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los saberes numéricos y su importancia en el entorno sociocultural.


• Conversación sobre situaciones cotidianas en las que se utilizan los números.


• Actividad práctica: Juego de clasificación de objetos según su cantidad (por ejemplo, agrupar animales de peluche de acuerdo al número de patas).


• Reflexión y discusión en grupo sobre la importancia de los números en el entorno sociocultural.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad práctica: Experimento de contar objetos en el entorno cercano (por ejemplo, contar los árboles del patio de la escuela).


• Observación y registro de los resultados.


• Análisis en grupo de los resultados obtenidos y discusión sobre las diferentes maneras de contar.

Sesión 3:

• Recapitulación de las sesiones anteriores.


• Actividad práctica: Juego de roles en el que los alumnos simulan ser compradores y vendedores en una tienda, utilizando números para realizar transacciones.


• Observación y registro de las interacciones entre los alumnos.


• Reflexión en grupo sobre las situaciones en las que se utilizaron los números y su importancia en el entorno sociocultural.

Sesión 4:

• Recapitulación de las sesiones ant