Las mujeres y sus historias en la historia

Plan de clase

Planeación de clase: Las mujeres y sus historias en la historia

Tema: Las mujeres y su protagonismo social en diferentes procesos históricos.

Objetivo: Indagar sobre el protagonismo social de las mujeres en diferentes procesos históricos, para reconocer la relevancia de su participación.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Incorporar en el desarrollo de la planeación la problemática de que los alumnos no reconocen la importancia de la mujer en la prehistoria.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: "Las mujeres y su protagonismo en la historia".


• Realización de una breve lluvia de ideas sobre la importancia de las mujeres en la historia.


• Planteamiento del problema: "El alumno no reconoce la importancia de la mujer en la prehistoria".


• Proporcionar ejemplos concretos de mujeres destacadas en la prehistoria y su impacto en la sociedad.


• Establecer el objetivo de la clase: Indagar sobre el protagonismo social de las mujeres en diferentes procesos históricos.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Presentación de la prehistoria como punto de partida para comprender el rol de las mujeres en diferentes sociedades.


• Realización de una actividad de investigación en grupos pequeños. Cada grupo deberá investigar sobre una mujer destacada en la prehistoria y su contribución a la sociedad.


• Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de la mujer en la prehistoria y su impacto en la sociedad.

Sesión 2:

• Introducción a la Revolución Industrial y su impacto en la vida de las mujeres.


• Realización de una actividad de análisis de fuentes históricas qu