Principios de Pascal y de Arquímedes

DIANA EBBLIN BUJAIDAR
Secundaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico Física 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Principios de Pascal y de Arquímedes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica algunos dispositivos de uso cotidiano en los cuales se aplica el Principio de Pascal (sistemas de frenos hidráulicos, elevadores y gatos hidráulicos) y de Arquímedes (flotación de barcos, submarinos y globos aerostáticos, entre otros); colabora en equipo para proponer actividades experimentales y resolver problemas sencillos relativos a las propiedades de los fluidos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Principios de Pascal y de Arquímedes


Objetivo: Identificar algunos dispositivos de uso cotidiano en los cuales se aplica el Principio de Pascal y de Arquímedes, y colaborar en equipo para proponer actividades experimentales y resolver problemas sencillos relativos a las propiedades de los fluidos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Duración: 10 minutos


Actividad:



  1. Presentar a los estudiantes el problema de la falta de agua en la escuela y la comunidad.

  2. Generar una lluvia de ideas sobre cómo se podrían utilizar los Principios de Pascal y de Arquímedes para solucionar este problema.

  3. Motivar a los estudiantes a investigar y descubrir los dispositivos de uso cotidiano que aplican estos principios.


Fase 2: Desarrollo



  • Duración: 30 minutos


Actividad:



  1. Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5 personas.

  2. Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre los dispositivos de uso cotidiano en los cuales se aplica el Principio de Pascal y de Arquímedes.

  3. Los estudiantes deberán utilizar diferentes fuentes de información, como libros, internet y entrevistas a expertos, para obtener información completa y precisa.

  4. Cada grupo deberá seleccionar al menos tres dispositivos y explicar cómo se aplican los principios en cada uno de ellos.

  5. Los grupos deberán preparar una presentación para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.


Fase 3: Cierre



  • Duración: 10 minutos


Actividad:



  1. Cada grupo deberá realizar su presentación, explicando los dispositivos seleccionados y cómo se aplican los Principios de Pascal y de Arquímedes.

  2. Después de cada presentació