Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Grado: Primaria 1º

Objetivo (PDA): Distinguir letras de números, u otros signos o marcas gráficas que identifica y traza en textos de uso cotidiano.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Valorar la importancia de la paz entre las personas para vivir de manera segura y armónica creando personajes ficticios.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario: Valorar la importancia de la paz entre las personas para vivir de manera segura y armónica.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la paz y por qué es importante.


• Introducción al tema del uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad.


• Actividad principal: Observar textos de uso cotidiano (periódicos, carteles, letreros, etc.) y destacar las letras, números y otros signos o marcas gráficas presentes en ellos.


• Actividad de cierre: Realizar una lista en común de las letras, números y signos identificados en los textos observados.

Sesión 2:

• Repaso del tema de la sesión anterior.


• Actividad inicial: Juego de clasificación de letras, números y signos utilizando tarjetas con diferentes ejemplares.


• Actividad principal: Crear un mural colectivo utilizando recortes de textos de uso cotidiano. Los alumnos deberán identificar y pegar las letras, números y signos en el mural de forma organizada.


• Actividad de cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de distinguir y trazar correctamente l