Las luchas de las mujeres por sus derechos

Plan de clase

Tema: Las luchas de las mujeres por sus derechos
Objetivo: Identificar los orígenes históricos de movimientos y organizaciones de mujeres en la lucha por la igualdad y el reconocimiento de sus derechos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problema: Discriminación a la mujer, considerada como el sexo débil.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema a través de una pregunta provocadora: "¿Por qué las mujeres han tenido que luchar por sus derechos a lo largo de la historia?"


• Realizar una lluvia de ideas en clase para que los alumnos expresen sus conocimientos previos sobre el tema.


• Introducir el problema central: la discriminación a la mujer, considerada como el sexo débil.


• Plantear el objetivo de la clase: identificar los orígenes históricos de movimientos y organizaciones de mujeres en la lucha por la igualdad y el reconocimiento de sus derechos.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Presentación de casos históricos de mujeres destacadas en la lucha por sus derechos (ej. Simón Bolívar, Rosa Parks, Simone de Beauvoir).


• Análisis de los logros y desafíos que enfrentaron estas mujeres.


• Realización de una línea de tiempo con los hitos más importantes en la lucha por los derechos de las mujeres.

Sesión 2:

• Investigación en grupos sobre movimientos y organizaciones de mujeres en distintas épocas y regiones del mundo.


• Identificación de los principales reclamos y objetivos de cada movimiento u organización.


• Presentación de los resultados de la investigación a través de exposiciones breves por parte de cada grupo.

Sesión 3:

• Análisis de las causas y consecuencias de la discriminación hacia las mujeres en di