Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física.
Rosa Elena Reyes
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Disfruta de realizar actividades físicas y reconoce los beneficios para su salud.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Igualdad de género
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para alumnos de Preescolar 2º:
Tema: Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física.
Objetivo PDA: Disfruta de realizar actividades físicas y reconoce los beneficios para su salud.
Metodología: Aprendizaje servicio.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y conciencia corporal.
- Presentar el tema del cuidado de la salud personal y colectiva.
- Realizar una actividad de calentamiento y estiramiento para despertar el cuerpo y tomar conciencia de él.
- Promover la reflexión sobre la importancia del cuidado físico y los beneficios de la actividad física para la salud.
- Realizar una actividad práctica de higiene personal, como lavado de manos.
- Asignar tareas de limpieza y orden en el aula, fomentando la responsabilidad y el cuidado del entorno.
Sesión 2: Juegos y actividades físicas.
- Realizar juegos y actividades físicas que promuevan el movimiento y la diversión, como carreras, saltos, juegos de pelota, entre otros.
- Promover la participación de todos los alumnos, fomentando la igualdad de género y la inclusión.
- Reflexionar sobre los beneficios de estas actividades para el cuerpo y la salud.
- Realizar una actividad práctica de higiene personal, como cepillado de dientes.
Sesión 3: Alimentación saludable.
- Hablar sobre la importancia de una alimentación balanceada y saludable.
- Realizar una actividad práctica de preparación de alimentos saludables, como ensaladas de frutas o verduras.
- Fomentar la participación de los alumnos en la preparación de los alimentos, promoviendo la igualdad de género y la colaboración.
- Refl