Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física.

Rosa Elena Reyes
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Disfruta de realizar actividades físicas y reconoce los beneficios para su salud.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 2º:


Tema: Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física.


Objetivo PDA: Disfruta de realizar actividades físicas y reconoce los beneficios para su salud.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y conciencia corporal.



  • Presentar el tema del cuidado de la salud personal y colectiva.

  • Realizar una actividad de calentamiento y estiramiento para despertar el cuerpo y tomar conciencia de él.

  • Promover la reflexión sobre la importancia del cuidado físico y los beneficios de la actividad física para la salud.

  • Realizar una actividad práctica de higiene personal, como lavado de manos.

  • Asignar tareas de limpieza y orden en el aula, fomentando la responsabilidad y el cuidado del entorno.


Sesión 2: Juegos y actividades físicas.



  • Realizar juegos y actividades físicas que promuevan el movimiento y la diversión, como carreras, saltos, juegos de pelota, entre otros.

  • Promover la participación de todos los alumnos, fomentando la igualdad de género y la inclusión.

  • Reflexionar sobre los beneficios de estas actividades para el cuerpo y la salud.

  • Realizar una actividad práctica de higiene personal, como cepillado de dientes.


Sesión 3: Alimentación saludable.



  • Hablar sobre la importancia de una alimentación balanceada y saludable.

  • Realizar una actividad práctica de preparación de alimentos saludables, como ensaladas de frutas o verduras.

  • Fomentar la participación de los alumnos en la preparación de los alimentos, promoviendo la igualdad de género y la colaboración.

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