Estilos de vida activos y saludables
Linzuy Sugeith Reyes
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física, para proponer acciones que contribuyan a modificarlos o eliminarlos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Estilos de vida activos y saludables
Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física, para proponer acciones que contribuyan a modificarlos o eliminarlos.
Metodología: Aprendizaje servicio
Inclusión: Se incluirá a todos los alumnos, brindando adaptaciones y apoyos necesarios para su participación activa en las actividades.
Vida saludable: Se promoverá la importancia de llevar un estilo de vida activo y saludable, fomentando la práctica regular de actividad física.
Fases de la clase:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Estilos de vida activos y saludables.
- Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre los beneficios de la actividad física.
Desarrollo:
- Explicación de los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física (falta de tiempo, falta de motivación, falta de acceso a espacios deportivos, entre otros).
- Trabajo en grupos: Cada grupo investigará un factor y propondrá acciones para modificarlo o eliminarlo.
- Presentación de las propuestas de cada grupo.
Cierre:
- Reflexión grupal: ¿Cuál consideras que es el factor más relevante que afecta la práctica de la actividad física? ¿Por qué?
- Tarea: Investigar y traer ejemplos de acciones que se estén llevando a cabo para promover estilos de vida activos y saludables en la comunidad.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de la sesión anterior.
- Actividad de motivación: Realizar una actividad física recreativa.
Desarrollo:
- Exposición de los ejemplos de acciones para promover estilos de vida activos y saludables en la comunidad.
- Trabajo en grupos: Cada grupo analizará los ejemplos y propon