Introducción al tema y análisis de manifestaciones culturales y artísticas

iris militza zuñiga
Primaria 5º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas, que dan identidad y sentido de pertenencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina intencionalmente secuencias de movimientos, gestos, formas, sonidos, colores u objetos, para recrear un fragmento de una manifestación cultural o artística con elementos simbólicos propios.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de manifestaciones culturales y artísticas (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Familiarizar a los alumnos con el tema de la combinación de realidad y fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas, y promover la reflexión sobre su importancia en la identidad y sentido de pertenencia.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Comenzar la sesión preguntando a los alumnos si saben qué es la combinación de realidad y fantasía en el arte y la cultura. Hacer una breve explicación del concepto y su importancia.

  2. Análisis de manifestaciones culturales y artísticas: Mostrar imágenes o videos de diferentes manifestaciones culturales y artísticas que ejemplifiquen la combinación de realidad y fantasía en elementos simbólicos, como danzas folklóricas, festivales tradicionales, obras de teatro, entre otros. Promover la discusión y reflexión sobre cómo estos elementos simbólicos dan identidad y sentido de pertenencia a una comunidad.

  3. Actividad práctica: Dividir a los alumnos en parejas o equipos y asignarles una manifestación cultural o artística para que analicen y identifiquen los elementos simbólicos de realidad y fantasía presentes en ella. Cada equipo debe preparar una breve presentación para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.


Sesión 2: Creación de elementos simbólicos propios (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Desarrollar la creatividad de los alumnos y promover su capacidad para combinar intencionalmente secuencias de movimientos, gestos, formas, sonidos, colores u objetos, para recrear un fragmento de una manifestación cultural o artística con elementos simbólicos propios.


Activida