Comunicación y representación técnica

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comunicación y representación técnica

Objetivo (PDA): Difundir por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Integración interdisciplinar: Energías renovables en la casa, escuela y comunidad.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Energías renovables y su importancia en el hogar, la escuela y la comunidad.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de energías renovables y su aplicación en la vida cotidiana.


• Presentación del problema a abordar: falta de conciencia sobre el uso de energías renovables en el entorno de los alumnos.

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos de trabajo.


• Investigación sobre las diferentes formas de energías renovables y su aplicabilidad en el hogar, la escuela y la comunidad.


• Formulación de ideas para proyectos relacionados con energías renovables en el entorno de los alumnos.

Cierre:

• Socialización de los proyectos propuestos por cada grupo.


• Elección de un proyecto que se llevará a cabo durante las siguientes sesiones.


• Reflexión sobre la importancia de difundir los proyectos para crear conciencia en la comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentación de los recursos y medios de comunicación que se utilizarán para difundir el proyecto.


• Explicación del concepto de Aprendizaje servicio y su relación con el objetivo de la clase.

Desarrollo:

• Organización de los grupos de