Exposición sobre temas diversos

David sanchez
Primaria 4º Grado Lenguajes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos. -Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos. -Responder dudas y atender inquietudes. Como audiencia -Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas. -Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Exposición sobre temas diversos


Grado: 4º de Primaria


PDA: Expone sobre diversos temas, considerando diferentes aspectos como la planificación, elaboración de materiales de apoyo, uso de sinónimos y antónimos, mantenimiento del interés del auditorio, respuesta a dudas e inquietudes. Además, la audiencia debe escuchar de manera atenta y comprensiva, tomar notas y plantear preguntas o comentarios.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema de la exposición y explicación de los objetivos de la clase.

  • Introducción al pensamiento crítico y su importancia en la exposición.

  • Actividad de reflexión sobre el uso de sinónimos y antónimos, utilizando ejemplos y ejercicios prácticos.

  • Tarea para la próxima sesión: elegir un tema de interés para realizar la exposición.


Sesión 2:



  • Repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior.

  • Explicación de cómo planear una exposición, incluyendo la elaboración de materiales de apoyo.

  • Actividad práctica: los alumnos planifican su exposición y crean los materiales necesarios.

  • Tarea para la próxima sesión: realizar apuntes para utilizar como guía durante la exposición.


Sesión 3:



  • Revisión de los apuntes realizados por los alumnos.

  • Explicación de cómo mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y utilizando elementos paralingüísticos.

  • Actividad de práctica: los alumnos realizan una exposición corta, aplicando los conceptos vistos.

  • Retroalimentación y consejos para mejorar.


Sesión 4:



  • Repaso de los conceptos vistos en las sesiones anteriores.

  • Explicación de cómo responder dudas e inqu