Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Plan de clase

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Objetivo: Reconocer características y funciones de anuncios publicitarios que se encuentran en su contexto escolar y comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de reconocer y comprender los anuncios publicitarios que se encuentran en su entorno escolar y comunitario.


• Actividad: Mostrar diferentes ejemplos de anuncios publicitarios y realizar una lluvia de ideas sobre sus características y funciones.


• Reflexión: Al finalizar la actividad, promover una discusión grupal sobre los diferentes tipos de anuncios y su impacto en la vida cotidiana.

Sesión 2:

• Actividad: Realizar una salida a la comunidad escolar para identificar anuncios publicitarios en distintos espacios (pasillos, aulas, tablones de anuncios, etc.).


• Registro: Los alumnos tomarán fotografías de los anuncios encontrados y los clasificarán por tipo (carteles, letreros, avisos, etc.).


• Reflexión: En grupo, analizarán las fotografías tomadas y discutirán sobre las características y funciones de cada tipo de anuncio.

Sesión 3:

• Actividad: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de crear un anuncio publicitario para promocionar un producto o servicio relacionado con la escuela.


• Desarrollo: Cada grupo deberá realizar un boceto del anuncio, considerando elementos como el mensaje, imágenes, colores, etc.


• Presentación: Los grupos presentarán sus bocetos al resto d