Las mujeres y sus historias

Plan de clase

Tema: Las mujeres y sus historias

Objetivo: Revisar fuentes históricas para identificar la participación de las mujeres en la sociedad en diversos momentos históricos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Fomento de la práctica de los valores: Incorporar valores como el respeto, la igualdad de género y la inclusión en el desarrollo de la planeación.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación que permitan evaluar el proceso de aprendizaje y la adquisición de habilidades y conocimientos relacionados con el objetivo de la clase.

Planeación:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Las mujeres y su participación en la sociedad a lo largo de la historia.


• Motivación: Presentar a los estudiantes fotografías o historias cortas de mujeres destacadas en la historia y preguntarles si conocen a estas mujeres y cuál creen que fue su aporte a la sociedad.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos conocer la participación de las mujeres en la historia? ¿Qué fuentes podemos utilizar?

Desarrollo:

• Investigación en grupos: Los estudiantes se organizarán en grupos y se les proporcionarán diferentes fuentes históricas (textos, imágenes, testimonios, etc.) para que investiguen y analicen la participación de las mujeres en diferentes momentos históricos.


• Guía de preguntas: Se les proporcionará una guía de preguntas para orientar su investigación y análisis de las fuentes históricas.

Cierre:

• Puesta en común: Los grupos compartirán sus hallazgos y conclusiones con el resto de la clase.


• Reflexión: Se promoverá una reflexión sobre la importancia de con