Explorando las manifestaciones artísticas en México y el mundo

Jorobado Camello
Ubicación curricular
Contenido Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Explorando las manifestaciones artísticas en México y el mundo (45 minutos)


Objetivo: El alumno explorará las manifestaciones artísticas de México y del mundo para apreciar la riqueza pluricultural, identificando el uso de formas, colores, movimientos, sonidos y otros elementos de las artes.


Actividades:



  1. Introducción (5 minutos):



    • Saludo a los alumnos y presentación del tema.

    • Explicación de la importancia de la diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural.



  2. Presentación de manifestaciones artísticas (15 minutos):



    • Proyección de imágenes y videos de diferentes manifestaciones artísticas de México y del mundo: danza, música, pintura, escultura, teatro, etc.

    • Comentar las características de cada manifestación y su relación con la diversidad cultural.



  3. Análisis de elementos artísticos (15 minutos):



    • Discusión en grupos pequeños sobre los elementos artísticos presentes en las manifestaciones vistas.

    • Identificación de formas, colores, movimientos, sonidos y otros elementos relevantes.



  4. Reflexión y conclusión (10 minutos):



    • Puesta en común de los resultados del análisis.

    • Reflexión sobre la importancia de valorar y apreciar la riqueza pluricultural en las manifestaciones artísticas.




Sesión 2: Creando secuencias y patrones en las manifestaciones artísticas (45 minutos)


Objetivo: El alumno explorará la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes en manifestaciones artísticas de México y del mundo.


Actividades:



  1. Recapitulación y contextualización (5 minutos):

    • Breve recordatorio de la sesión anterior.

    • Come