La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Los estudiantes no reconocen cómo el lenguaje oral manifiesta las identidades personal y colectiva.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios".


• Realización de una lluvia de ideas para identificar situaciones problemáticas en la comunidad.


• Discusión sobre la importancia de plantear soluciones creativas a las problemáticas comunitarias.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes formas creativas de expresión en español: cuentos, poemas, canciones, etc.


• Lectura y análisis de un cuento que aborde una problemática comunitaria.


• Reflexión sobre cómo el cuento aborda la situación problemática y propone soluciones.

Cierre:

• Realización de una actividad donde los alumnos identifiquen una situación problemática de su comunidad y planteen diferentes formas creativas de resolverla, por ejemplo, a través de un cuento.


• Compartir en grupo las ideas y propuestas planteadas por los alumnos.


• Reflexión final sobre la importancia de utilizar el español de manera creativa para abordar situaciones problemáticas.

Sesión 2:

Inicio:

• Retroaliment