Mensajes para promover una vida saludable a través de medios comunitarios o masivos de comunicación
Bertha Hernández
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y lo comparte en la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Mensajes para promover una vida saludable a través de medios comunitarios o masivos de comunicación
Objetivo: Elaborar un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y compartirlo en la comunidad.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Tema transversal: Promoción de la salud mental y prevención de la drogadicción
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y vida saludable
Sesión 1 - Inicio
- Introducción al tema de los mensajes para promover una vida saludable a través de medios comunitarios o masivos de comunicación.
- Discusión en grupo sobre la importancia de la salud mental y la prevención de la drogadicción.
- Presentación de casos de éxito de mensajes de vida saludable en los medios de comunicación.
- Planteamiento del objetivo de la clase: elaborar un mensaje impreso para favorecer una vida saludable y compartirlo en la comunidad.
Sesión 1 - Desarrollo
- Investigación en grupos sobre diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación donde se pueden difundir mensajes de vida saludable (periódicos, revistas, carteles, redes sociales, etc.).
- Selección de uno o dos medios para enfocar la creación del mensaje.
- Reflexión sobre el público objetivo del mensaje (comunidad, estudiantes de la escuela, familias, etc.) y sus necesidades.
Sesión 1 - Cierre
- Planteamiento de los lineamientos para la elaboración del mensaje impreso (uso de imágenes, textos, colores, recursos gráficos, etc.).
- Asignación de tareas para recolectar información y material necesario para la elaboración del mensaje.
- Reflexi