Introducción al consumo de alimentos saludables

Daniela Cruz
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue alimentos y bebidas que son saludables, así como los que ponen en riesgo la salud, y reconoce que existen opciones alimentarias sanas que contribuyen a una mejor calidad de vida para todas las personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad en el tema "Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud" con alumnos de Preescolar 2º utilizando la metodología de Aprendizaje servicio:


Sesión 1:
Tema: Introducción al consumo de alimentos saludables
Objetivo: Los alumnos serán capaces de distinguir entre alimentos y bebidas saludables y aquellos que ponen en riesgo la salud.


Actividades:



  1. Inicio: Se les mostrarán imágenes de diferentes alimentos y bebidas, y se les pedirá que clasifiquen en dos grupos: saludables y no saludables.

  2. Desarrollo: Se realizará una actividad en la que los alumnos tendrán que identificar los alimentos y bebidas que consumen en su vida diaria y clasificarlos en las dos categorías.

  3. Cierre: Se realizará una plenaria en la que los alumnos compartirán sus clasificaciones y se discutirá la importancia de consumir alimentos y bebidas saludables.


Sesión 2:
Tema: Opciones alimentarias sanas para una mejor calidad de vida
Objetivo: Los alumnos reconocerán que existen opciones alimentarias sanas que contribuyen a una mejor calidad de vida.


Actividades:



  1. Inicio: Se les presentará a los alumnos diferentes opciones de alimentos y bebidas saludables, y se les pedirá que indiquen cuáles creen que son las mejores opciones para una mejor calidad de vida.

  2. Desarrollo: Se realizará una actividad en la que los alumnos deberán crear un plato de comida saludable utilizando diferentes materiales como papel, cartón y plastilina.

  3. Cierre: Se realizará una exposición en la que los alumnos mostrarán sus platos de comida saludable y explicarán por qué consideran que son opciones sanas.


Sesión 3:
Tema: Contextos socioculturales y consumo de aliment