Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Plan de clase

Tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Objetivo (PDA): Elaborar guiones en inglés y dramatizarlos, sobre situaciones de conflicto resueltos mediante la comunicación asertiva e intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Diversas problemáticas en el entorno familiar y social.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivos de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés.


• Breve explicación del concepto de interculturalidad y su importancia.

Desarrollo:

• Lectura de un texto corto en inglés sobre una situación de conflicto intercultural.


• Análisis y discusión del texto, identificando los puntos de conflicto y posibles soluciones.


• Trabajo en grupos pequeños para elaborar un guion en inglés sobre una situación de conflicto similar.

Cierre:

• Presentación de los guiones por parte de los grupos.


• Retroalimentación y discusión sobre las situaciones planteadas.


• Reflexión sobre la importancia de la comunicación asertiva e intercultural en la resolución de conflictos.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del tema y los objetivos de la clase anterior.


• Exposición de las problemáticas identificadas en el entorno familiar y social de los alumnos.

Desarrollo:

• Lectura de diferentes textos en inglés relacionados con las problemáticas identificadas.


• Análisis y discusión de los textos, identificando las posibles