Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula
Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Objetivo (PDA): Valora textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; los adapta a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los textos tradicionales

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema: "Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas".


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por textos literarios tradicionales y contemporáneos. Anotar las respuestas en el pizarrón.


• Presentación del problema: "Los textos tradicionales" y la importancia de trabajar en su valoración y adaptación.

Desarrollo:

• Explicación de los diferentes tipos de textos literarios tradicionales y contemporáneos: cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos.


• Lectura en voz alta de un cuento tradicional y uno contemporáneo. Comparación de las características y temáticas de ambos.


• División de los alumnos en grupos pequeños y asignación de un tipo de texto literario para investigar y analizar sus características.


• Investigación en el aula de la biblioteca o laboratorio de cómputo sobre textos literarios tradicionales y contemporáneos.

Cierre:

• Presentación de los resultados de la investigación en grupos. Cada grupo deberá exponer las características y ejemplos de textos literarios tradicionales o contemporáneos.


• Reflexión en grupo sobre la relevancia so