Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en la joven República mexicana

SILVIA LOPEZ
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la debilidad estructural de la joven República mexicana para para enfrentar el asedio de los Estados Unidos y Francia: Independencia de Texas, Primera Invasión Francesa e Invasión Estadounidense de 1846-1848.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en la joven República mexicana


Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas: Independencia de Texas, Primera Invasión Francesa e Invasión Estadounidense de 1846-1848.


Objetivo (PDA): Explicar la debilidad estructural de la joven República mexicana para enfrentar el asedio de los Estados Unidos y Francia.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinariedad: Atender al problema de desconocer los efectos de los acontecimientos históricos en el presente.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario: Se elaborará un cuestionario con preguntas relacionadas al tema de la clase. Los alumnos deberán responder de manera escrita y argumentada.



  2. Debate: Se organizará un debate en el que los alumnos deberán tomar posturas a favor y en contra de la debilidad estructural de la joven República mexicana. Se evaluará la argumentación y el pensamiento crítico de los estudiantes.




Planeación de las sesiones:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los movimientos independentistas en la joven República mexicana.

  • Presentación del problema de desconocer los efectos de los acontecimientos históricos en el presente.


Desarrollo:



  • Lectura y análisis de documentos históricos relacionados con la Independencia de Texas.

  • Trabajo en grupos: los alumnos investigarán sobre la Independencia de Texas y sus consecuencias para la joven República mexicana.

  • Elaboración de un mapa conceptual que represente las causas y consecuencias de la Independencia de